第一步，先把纸杯口朝下，放在桌上。第二步，左手扶住纸杯，拿牙签在杯底中间戳一个洞，发出了“啪”一声，很像放鞭炮的声音一样。再用牙签在小洞里转几圈，把小洞变大。可以从小洞里看东西，但是看到的东西都变小了。第三步，左手拿回形针，右手拿棉线，再把棉线的头穿进回形针入口处，再在回形针上绕几圈，再次把棉线穿进回形针。这样，棉线就牢牢地固定在回形针上，怎么拔也拔不下来了。第四步，把没有穿回形针的棉线的一头从杯口放进小洞，再把棉线从小洞里拉出来，把回形针拉到杯底。我拎住棉线，我觉得它就像一个小铃铛，可惜这个铃铛不会响。我又把纸杯横着放，我觉得纸杯很像一只拖着长长尾巴的小老鼠。它好象被猫咪发现了，正准备逃跑呢！第五步，我用右手拿杯子，左手的大姆指和食指用手地捊线，就发出了像刮台风一样的声音。棉线就会一跳一跳，像水母的须一样。捊多了，手就会发热，还会疼呢！第六步，我把杯底的棉线放入水是弄湿。我又用大姆指和食指捊线，我觉得这个声音很像在吹坏喇叭的声音。我捊了一次，因为声音太响耳朵到现在还在疼呢！我们一起捊线，而且捊一下停一下……发出了公鸡叫的声音，好像走进了一个养了千万只鸡的养鸡场，公鸡还在不停的叫呢！我觉得很有趣！
我都没有呢。紧急通知：妇幼保健院提示，请不要给宝宝喝爽歪歪和有添加剂的牛奶饮料，告诉家里有小孩的朋友，旺仔牛奶、可口可乐、爽歪歪、娃哈哈AD钙奶、未来星、QQ星、美汁源果粒奶优菠萝味的。都含有肉毒杆菌。现在紧急召回。有孩子的都转下！！！ 没有孩子的也请友情转转！紧急通知：妇幼保健院提示，请不要给宝宝喝爽歪歪和有添加剂的牛奶饮料，告诉家里有小孩的朋友，旺仔牛奶、可口可乐、爽歪歪、娃哈哈AD钙奶、未来星、QQ星、美汁源果粒奶优菠萝味的。都含有肉毒杆菌。现在紧急召回。有孩子的都转下！！！ 没有孩子的紧急通知：妇幼保健院提示，请不要给宝宝喝爽歪歪和有添加剂的牛奶饮料，告诉家里有小孩的朋友，旺仔牛奶、可口可乐、爽歪歪、娃哈哈AD钙奶、未来星、QQ星、美汁源果粒奶优菠萝味的。都含有肉毒杆菌。现在紧急召回。有孩子的都转下！！！ 没有孩子的紧急通知：妇幼保健院提示，请不要给宝宝喝爽歪歪和有添加剂的牛奶饮料，告诉家里有小孩的朋友，旺仔牛奶、可口可乐、爽歪歪、娃哈哈AD钙奶、未来星、QQ星、美汁源果粒奶优菠萝味的。都含有肉毒杆菌。现在紧急召回。有孩子的都转下！！！ 没有孩子的也请友情转转！也请友情转转！也请友情转转！
科学小发明 (＾▽＾)

科学小制作可以培养小孩子的动手能力、探索能力，开发小朋友的想象力和锻炼其操作能力，下面小编就介绍几个适合小学生的科学实验。 1自制羽毛球制作材料：一只空饮料瓶、两个水果泡沫网套、一根橡皮筋、一只玻璃弹子；制作方法：1、一只空饮料瓶，减掉上半部分；2、用剪刀剪至瓶颈处，剪成8份，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；3、将水果泡沫网套在瓶身外，用橡皮筋固定；4、取一个泡沫网，裹住一粒玻璃球，塞在瓶口，露出1厘米左右；5、用半只乒乓球裹在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定好，这样就做好一个羽毛球小学生的科学小制作2传声筒制作材料：纸杯2只，线1根，剪刀1把；制作原理：声音在固体中的传播速度要比在空气中传播速度快。制作方法：1、用剪刀在两个纸杯的底部各钻一个小孔（孔大小能穿过线为宜）。2、将线的两端分别穿过两个小孔后打个结。3、在作品上标注名称、制作原理、使用方法，并写上姓名和学号。使用方法：两个人，每人手持一只纸杯，一人将纸杯放在耳部贴紧，另一人对着纸杯说话，传声功能就实现了。注意事项：1、线不能用毛线。2、一人需把纸杯放在耳部贴紧。3、使用时，杯间的线必须拉紧，效果才能出来。小学生的科学小制作3制作植物标本在进行小小实验的同时可以帮助我们的小朋友增长对于各种植物的认识，对小朋友的知识面扩展有重要意义做法：将完整的植物标本夹在两张餐巾纸之间，我们用两块木板把标本压住，放在干燥、阳光充足的地方，否则树叶可能会变黑。等过几天标本干了之后我们就用胶水把标本胶在台纸上面，干了最后做好标记就可以了。小学生的科学小制作4制作不倒翁不倒翁一直是我们小时候共同美好的回忆，对于我们的小学生来说如果可以自己亲手做一个会留下许多美好的记忆，同时可以让他们了解中心，重力的原理。 做法：在鸡蛋上面弄一个洞，倒掉鸡蛋里面的蛋黄和蛋清，清洗干净后擦干，在鸡蛋里面导入米和胶水，等胶水干了以后不倒翁就完成了。
现在很多人都有这样的意识，我们应该趁早培养的小孩子的动手能力和探索能力，在小学当中我们为了丰富这方面的锻炼，经常会开实践课以提高学生们这方面的能力，下面小编就介绍几个适合小学生的科学实验。 方法/步骤1/6 分步阅读制作植物标本在进行小小实验的同时可以帮助我们的小朋友增长对于各种植物的认识，对小朋友的知识面扩展有重要意义做法：将完整的植物标本夹在两张餐巾纸之间，我们用两块木板把标本压住，放在干燥、阳光充足的地方，否则树叶可能会变黑。等过几天标本干了之后我们就用胶水把标本胶在台纸上面，干了最后做好标记就可以了。2/6制作不倒翁不倒翁一直是我们小时候共同美好的回忆，对于我们的小学生来说如果可以自己亲手做一个会留下许多美好的记忆，同时可以让他们了解中心，重力的原理。做法：在鸡蛋上面弄一个洞，倒掉鸡蛋里面的蛋黄和蛋清，清洗干净后擦干，在鸡蛋里面导入米和胶水，等胶水干了以后不倒翁就完成3/6制作热气球热气球是小朋友很喜欢一样的东西，然而在现实生活中我们并不能时常见热气球，我们可以教授小朋友制作简易热气球，学习热气球利用浮力上升的原理。做法：我们用几张纸和胶水，制作出一个气球，将四条线连接气球，四条线底端连在一起就制作完成了，用电吹风将气球吹离桌面就可以了。4/6制作指南针指南针作为我国的四大发明之一，了解其制作原理是我们每个小学生必须知道的知识。做法：将三合板 制作成直径为120毫米的底板，在底盘上做好标记，取一枚大头针，从底盘中心穿过。用白铁皮制作指针，钻一个直径2毫米的孔，把纽扣固定在指针上。用永久磁铁触指针几次，使指针磁化。最后，把指针放在轴上就完成了。5/6制作小火箭我们可以通过这个实验让很多小朋友了解到中国的航天梦，了解中国的航天知识，提高国家荣誉感和责任感。做法：用硬卡纸制作一个圆筒作为火箭身体、圆锥作为火箭头、火箭尾翼，将他们用胶水组装好就可以了。6/6制作传声筒传声筒主要是可以让学生了解到声音是怎么传播的。 做法：准备2个纸杯，在纸杯低下穿2个空，将1条线连接2个纸杯就可以了。

纸杯做的小电话能听见别人的说话声原理是利用固体声波振动传递原理。传声筒是利用固体声波振动传递原理，当声源在传声筒的一端发生震荡时，纸杯的物理结构能有效地将声音聚集并且减少声音的扩散，经过中间的绳子最后传进另一端的纸杯中。两个人各拿一个话筒，拉直绳子，就可以通话了，距离在一百米范围内皆可有效。一人在话筒开口说，另一人在话筒开口边用耳听。声音就可以通过棉线振动远距离传过来。如果想要传声筒传声越清晰，就要将传声筒中间的绳子绷得紧些。扩展资料：传声筒的制作方法：第一步：在纸杯底部用牙签穿个小孔。第二步：另一个纸杯同样在底部穿孔。第三步：用长线把纸杯底部穿上。第四步：将长线两头打个比孔大的结。第五步：另一头同样的处理。第六步：简单的传声筒完成两边口应朝外拉开点距离使用。参考资料来源：百度百科——传声筒
声音的传播是需要介质的。 声传播：由于物体的振动，才能产生声音，声音是物质振动产生的波动，需要靠介质传播才能听到。声波在介质中传递的速度，称为声速( 或音速)，由于声音在不同介质中，传播的速度不同，因而产生了声音的反射与折射现象。影响声速的变因 声波在介质中传递的速度，称为声速( 或音速)。声速往往因介质种类、状态等因素而影响其行进的速度。在空气中传播的声速，因空气的温度、湿度、密度…等不同而不同。温度愈高，声速愈快。湿度较大时，声速也较快。已知在 2O°C，干燥、无风的空气中，声速约为 343公尺/秒，而在 O°C 时，则为331公尺/秒。若物体移动的速度，超过当时空气的传声速度时，称为超音速。
也许是回声。。。 或许是线相当于介质。。。
固体可以作为声音传播的介质
声音的传播需要介质

音调、响度和音色是声音的三个特征。 音调可用依次变短的吸管粘一排，然后用嘴吹可以吹出不同的音调响度就拍手就好了，也可自己制作一个小鼓，看拍击的力度和鼓面的震动幅度 音色就是敲击各种物体发出各自不同的声音的实验

声音的小实验可以做声音的在不同介质中的传播 实验比如在空气中，在水中敲一块铁块，能听到不同的声量大小 最后加一个纸杯传声的小美工叫学生们参与